鄭亞莉：多重身份 一顆初心
發(fā)布時間：2022-03-10 09:44:52
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鄭亞莉，女，浙江象山人，研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)博士，二級教授，第十三屆全國人大代表。現(xiàn)任民建浙江省委會副主委，浙江金融職業(yè)學(xué)院校長，浙江省中華職教社副主任，浙江理工大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)碩士生導(dǎo)師，浙江省“151”人才第二層次培養(yǎng)對象，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，榮獲“民建中央?yún)⑴c脫貧攻堅先進個人”“第三屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎（杰出校長獎）”等。
擔(dān)當(dāng)有為的校長
2016年3月底，鄭亞莉從浙江外國語學(xué)院副院長調(diào)任浙江金融職業(yè)學(xué)院校長，從本科院校到高等職業(yè)院校，從副職到正職，這是一個全新的挑戰(zhàn)。
她一方面加強系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加強政治理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記有關(guān)職業(yè)教育的批示指示精神；另一方面抓緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后參加了“浙江省領(lǐng)導(dǎo)干部進修班”“赴美國高教強省戰(zhàn)略專題研究班”“中華職教社基層一線理事培訓(xùn)班”“全國職業(yè)院校校長治理能力提升研修班”以及省管領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)班等。通過高強度、高頻次的認真學(xué)習(xí)，鄭亞莉快速完成了角色定位轉(zhuǎn)變，積極融入職教新領(lǐng)域。
作為一名民主黨派身份的校長，鄭亞莉深知，要和學(xué)校黨委搞好配合，同心同德，協(xié)力辦好學(xué)校，既是職責(zé)，也是使命。多年來，她始終堅決執(zhí)行和踐行好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，講政治、講大局，講規(guī)矩、講團結(jié)，在學(xué)校里大力營造“和諧敬業(yè)積極向上”的工作氛圍。
同時，她積極踐行好黃炎培職業(yè)教育思想。黃炎培先生是中國民主建國會的創(chuàng)始人，也是近現(xiàn)代職業(yè)教育的創(chuàng)始人，是中華職業(yè)教育社的創(chuàng)始人。鄭亞莉認為，這真是一種奇妙的緣分，讓她在民建黨派身份和本職崗位間找到了很好的結(jié)合點。她積極學(xué)思踐悟黃炎培職業(yè)教育思想，帶領(lǐng)學(xué)校取得了不少標志性成果。如學(xué)校成功申報入選浙江省重點高職院校，入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，獲批全國證券期貨投資者教育基地，入選全國職業(yè)院校課程思政研究中心單位；學(xué)校獲2017年黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校榮譽稱號，連續(xù)14年在教育類核心期刊上發(fā)表文章排名全國第一，獲4個國家級資源庫，獲教師教學(xué)能力國賽一等獎項1項和二等獎1項，獲全國首屆教材獎一等獎2個和二等獎1個，全國教學(xué)成果二等獎3項，全國課程思政示范課程1門；學(xué)校獲得教育部的就業(yè)貢獻50強、教學(xué)管理50強（排名第二）和學(xué)生管理50強（排名第二），學(xué)生的就業(yè)率保持在98%以上，招就兩旺；學(xué)校培養(yǎng)2個國家萬人名師和1名國務(wù)院特殊津貼獲得者，在各類排行榜中均為全國同類院校的前1%左右；等等。
作為全面主持學(xué)校行政工作的校長，鄭亞莉帶領(lǐng)校班子成員齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)。2019年開始，連續(xù)三年主辦“黃炎培”杯全國大學(xué)生投資理財大賽，反響熱烈；積極推動學(xué)校國際化辦學(xué)，成立捷克研究中心、絲路學(xué)院和阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學(xué)院等國際化發(fā)展特色平臺，構(gòu)建“專業(yè)+語言+國別”國際化應(yīng)用人才培養(yǎng)模式和“語言+技能+素養(yǎng)”技術(shù)技能型留學(xué)生培養(yǎng)模式；建設(shè)浙江省跨境電商綜合服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，先后入選省級和國家級協(xié)同創(chuàng)新中心；開展電子商務(wù)（跨境電商）團隊建設(shè)，入選國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊；認真布局增設(shè)藝術(shù)類專業(yè)群，服務(wù)浙江省的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；連續(xù)培育學(xué)生競賽團隊，最終獲全國“挑戰(zhàn)杯”金獎，等等，帶領(lǐng)學(xué)校邁上了一個新的臺階。
盡心履職的副主委
鄭亞莉作為一名身兼數(shù)職的黨派干部，既要做好本職工作，也要承擔(dān)很多民主黨派工作任務(wù)以及其他社會兼職工作，如何做到幾方面工作相互協(xié)調(diào)、相互促進、共同提升？鄭亞莉說，“這就需要我學(xué)會‘彈鋼琴’，做到統(tǒng)籌兼顧，也需要我加班加點，將時間和精力更多地投入到工作中。”
她說到做到。作為民建省委會副主委，她以身作則，帶頭積極參加會內(nèi)有關(guān)活動，主委會、常委會、全委會等黨派重要會議和活動，均能按時參加。個別實在無法參加的，也盡力協(xié)調(diào)，做好請假說明工作。按職責(zé)分工，她還聯(lián)系紹興市委會，對基層的重要活動和調(diào)研活動，她也都盡力擠出時間，不辭辛勞在兩地間來回奔走。在參政履職、建言獻策上，更是投入了大量精力，她結(jié)合專業(yè)牽頭完成了5篇省委會重點課題調(diào)研報告，20多篇社情民意信息被錄用，被評為省民建優(yōu)秀信息工作者。
她還積極推動民建省委會和浙江金融職業(yè)學(xué)院的合作，聘請民建優(yōu)秀會員企業(yè)家擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)院和淑女學(xué)院導(dǎo)師，共同承辦了多場次經(jīng)濟、金融論壇和經(jīng)典誦讀、書畫筆會、老齡委等活動。入會以來還先后牽頭成立了民建浙江理工大學(xué)支部、民建浙江外國語學(xué)院支部、民建浙江金融職業(yè)學(xué)院支部。在繁忙工作之余，參加基層支部各項學(xué)習(xí)交流活動，以普通會員身份在支部發(fā)光發(fā)熱。
疫情期間，鄭亞莉積極建言。及時提出的《關(guān)于各高校需提前做好春季學(xué)期復(fù)學(xué)預(yù)案的建議》《關(guān)于疫情防控期間全國高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的建議》《關(guān)于疫情有效控制后高校師生員工返校和校園管理的建議》引起強烈共鳴和關(guān)注。其中《關(guān)于各高校需提前做好春季學(xué)期復(fù)學(xué)預(yù)案的建議》從五個方面為高校春季返校復(fù)課工作提供思路，被編入浙江人大信息（專刊），《全國和省人大代表關(guān)于疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的意見建議（十一）》，獲省領(lǐng)導(dǎo)批示。她還帶領(lǐng)團隊開展專題調(diào)研，系統(tǒng)分析疫情對跨境電商發(fā)展帶來的影響，提出趨利避害、轉(zhuǎn)危為機的對策建議，在很短的時間內(nèi)形成調(diào)研報告報送省委會。該專報得到重視，兩位副省長作出批示。鄭亞莉本人被民建中央評為“抗擊新冠肺炎疫情（參政議政）先進個人”。
積極建言的全國人大代表
2018年1月30日，鄭亞莉光榮當(dāng)選第十三屆全國人大代表。四年來，她積極履行好人大代表職責(zé)，以高度的政治站位和責(zé)任心完成人大代表工作，共向大會遞交建議20項。重點圍繞發(fā)展職業(yè)教育提出系列建議。2018年，提出《加快推動中國的職業(yè)教育“走出去”》建議。2019年，《關(guān)于擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模的建議》被確定為教育部重點辦理建議，助推國家百萬擴招工作。2020年，聚焦高職院校畢業(yè)生就業(yè)保障，提出進一步出臺和完善相關(guān)專項立法，加快《職業(yè)教育法》修訂。2021年，提出推進本科層次職業(yè)教育政策落地，明確專科學(xué)校升格是發(fā)展本科層次職業(yè)教育的主渠道；并再次呼吁加快修訂《職業(yè)教育法》，應(yīng)邀列席全國人大常委會，為發(fā)展本科層次職業(yè)教育呼吁出臺法律依據(jù)。
同時，她還結(jié)合自身專業(yè)提出建議。2018、2019年連續(xù)提出有關(guān)跨境電商發(fā)展的建議，終于讓教育部同意在2020年在全國7個本科院校和大專高職院校新設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè)，推動了跨境電商人才的培養(yǎng)。另外還就“舒解中小微企業(yè)和民營企業(yè)困境”“民間金融規(guī)范化”“金融支持‘一帶一路’”“保障數(shù)字普惠金融消費者權(quán)益”等建議，得到了國家部委的積極關(guān)注和媒體的廣泛報道。
每年全國兩會結(jié)束后，鄭亞莉就奔波在宣講路上，為民建全省各級組織、高等院校的師生等傳達全國兩會精神，弘揚正能量，傳播好聲音。
鄭亞莉的身份還有很多：高校教師、科研工作者、中華職業(yè)教育總社理事、第二屆浙江省中華職業(yè)教育社副主任、最高檢察院和公安部的特約監(jiān)督員……但她并沒有把這些兼職身份看作是“榮譽頭銜”或“嘉賓證”，而是同樣用心用情，盡力做好。
鄭亞莉，一位擁有多重身份的民建人，堅守初心的新時代行路人！ （哲建宣）
擔(dān)當(dāng)有為的校長
2016年3月底，鄭亞莉從浙江外國語學(xué)院副院長調(diào)任浙江金融職業(yè)學(xué)院校長，從本科院校到高等職業(yè)院校，從副職到正職，這是一個全新的挑戰(zhàn)。
她一方面加強系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加強政治理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記有關(guān)職業(yè)教育的批示指示精神；另一方面抓緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后參加了“浙江省領(lǐng)導(dǎo)干部進修班”“赴美國高教強省戰(zhàn)略專題研究班”“中華職教社基層一線理事培訓(xùn)班”“全國職業(yè)院校校長治理能力提升研修班”以及省管領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)班等。通過高強度、高頻次的認真學(xué)習(xí)，鄭亞莉快速完成了角色定位轉(zhuǎn)變，積極融入職教新領(lǐng)域。
作為一名民主黨派身份的校長，鄭亞莉深知，要和學(xué)校黨委搞好配合，同心同德，協(xié)力辦好學(xué)校，既是職責(zé)，也是使命。多年來，她始終堅決執(zhí)行和踐行好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，講政治、講大局，講規(guī)矩、講團結(jié)，在學(xué)校里大力營造“和諧敬業(yè)積極向上”的工作氛圍。
同時，她積極踐行好黃炎培職業(yè)教育思想。黃炎培先生是中國民主建國會的創(chuàng)始人，也是近現(xiàn)代職業(yè)教育的創(chuàng)始人，是中華職業(yè)教育社的創(chuàng)始人。鄭亞莉認為，這真是一種奇妙的緣分，讓她在民建黨派身份和本職崗位間找到了很好的結(jié)合點。她積極學(xué)思踐悟黃炎培職業(yè)教育思想，帶領(lǐng)學(xué)校取得了不少標志性成果。如學(xué)校成功申報入選浙江省重點高職院校，入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，獲批全國證券期貨投資者教育基地，入選全國職業(yè)院校課程思政研究中心單位；學(xué)校獲2017年黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校榮譽稱號，連續(xù)14年在教育類核心期刊上發(fā)表文章排名全國第一，獲4個國家級資源庫，獲教師教學(xué)能力國賽一等獎項1項和二等獎1項，獲全國首屆教材獎一等獎2個和二等獎1個，全國教學(xué)成果二等獎3項，全國課程思政示范課程1門；學(xué)校獲得教育部的就業(yè)貢獻50強、教學(xué)管理50強（排名第二）和學(xué)生管理50強（排名第二），學(xué)生的就業(yè)率保持在98%以上，招就兩旺；學(xué)校培養(yǎng)2個國家萬人名師和1名國務(wù)院特殊津貼獲得者，在各類排行榜中均為全國同類院校的前1%左右；等等。
作為全面主持學(xué)校行政工作的校長，鄭亞莉帶領(lǐng)校班子成員齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)。2019年開始，連續(xù)三年主辦“黃炎培”杯全國大學(xué)生投資理財大賽，反響熱烈；積極推動學(xué)校國際化辦學(xué)，成立捷克研究中心、絲路學(xué)院和阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學(xué)院等國際化發(fā)展特色平臺，構(gòu)建“專業(yè)+語言+國別”國際化應(yīng)用人才培養(yǎng)模式和“語言+技能+素養(yǎng)”技術(shù)技能型留學(xué)生培養(yǎng)模式；建設(shè)浙江省跨境電商綜合服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，先后入選省級和國家級協(xié)同創(chuàng)新中心；開展電子商務(wù)（跨境電商）團隊建設(shè)，入選國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊；認真布局增設(shè)藝術(shù)類專業(yè)群，服務(wù)浙江省的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；連續(xù)培育學(xué)生競賽團隊，最終獲全國“挑戰(zhàn)杯”金獎，等等，帶領(lǐng)學(xué)校邁上了一個新的臺階。
盡心履職的副主委
鄭亞莉作為一名身兼數(shù)職的黨派干部，既要做好本職工作，也要承擔(dān)很多民主黨派工作任務(wù)以及其他社會兼職工作，如何做到幾方面工作相互協(xié)調(diào)、相互促進、共同提升？鄭亞莉說，“這就需要我學(xué)會‘彈鋼琴’，做到統(tǒng)籌兼顧，也需要我加班加點，將時間和精力更多地投入到工作中。”
她說到做到。作為民建省委會副主委，她以身作則，帶頭積極參加會內(nèi)有關(guān)活動，主委會、常委會、全委會等黨派重要會議和活動，均能按時參加。個別實在無法參加的，也盡力協(xié)調(diào)，做好請假說明工作。按職責(zé)分工，她還聯(lián)系紹興市委會，對基層的重要活動和調(diào)研活動，她也都盡力擠出時間，不辭辛勞在兩地間來回奔走。在參政履職、建言獻策上，更是投入了大量精力，她結(jié)合專業(yè)牽頭完成了5篇省委會重點課題調(diào)研報告，20多篇社情民意信息被錄用，被評為省民建優(yōu)秀信息工作者。
她還積極推動民建省委會和浙江金融職業(yè)學(xué)院的合作，聘請民建優(yōu)秀會員企業(yè)家擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)院和淑女學(xué)院導(dǎo)師，共同承辦了多場次經(jīng)濟、金融論壇和經(jīng)典誦讀、書畫筆會、老齡委等活動。入會以來還先后牽頭成立了民建浙江理工大學(xué)支部、民建浙江外國語學(xué)院支部、民建浙江金融職業(yè)學(xué)院支部。在繁忙工作之余，參加基層支部各項學(xué)習(xí)交流活動，以普通會員身份在支部發(fā)光發(fā)熱。
疫情期間，鄭亞莉積極建言。及時提出的《關(guān)于各高校需提前做好春季學(xué)期復(fù)學(xué)預(yù)案的建議》《關(guān)于疫情防控期間全國高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的建議》《關(guān)于疫情有效控制后高校師生員工返校和校園管理的建議》引起強烈共鳴和關(guān)注。其中《關(guān)于各高校需提前做好春季學(xué)期復(fù)學(xué)預(yù)案的建議》從五個方面為高校春季返校復(fù)課工作提供思路，被編入浙江人大信息（專刊），《全國和省人大代表關(guān)于疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的意見建議（十一）》，獲省領(lǐng)導(dǎo)批示。她還帶領(lǐng)團隊開展專題調(diào)研，系統(tǒng)分析疫情對跨境電商發(fā)展帶來的影響，提出趨利避害、轉(zhuǎn)危為機的對策建議，在很短的時間內(nèi)形成調(diào)研報告報送省委會。該專報得到重視，兩位副省長作出批示。鄭亞莉本人被民建中央評為“抗擊新冠肺炎疫情（參政議政）先進個人”。
積極建言的全國人大代表
2018年1月30日，鄭亞莉光榮當(dāng)選第十三屆全國人大代表。四年來，她積極履行好人大代表職責(zé)，以高度的政治站位和責(zé)任心完成人大代表工作，共向大會遞交建議20項。重點圍繞發(fā)展職業(yè)教育提出系列建議。2018年，提出《加快推動中國的職業(yè)教育“走出去”》建議。2019年，《關(guān)于擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模的建議》被確定為教育部重點辦理建議，助推國家百萬擴招工作。2020年，聚焦高職院校畢業(yè)生就業(yè)保障，提出進一步出臺和完善相關(guān)專項立法，加快《職業(yè)教育法》修訂。2021年，提出推進本科層次職業(yè)教育政策落地，明確專科學(xué)校升格是發(fā)展本科層次職業(yè)教育的主渠道；并再次呼吁加快修訂《職業(yè)教育法》，應(yīng)邀列席全國人大常委會，為發(fā)展本科層次職業(yè)教育呼吁出臺法律依據(jù)。
同時，她還結(jié)合自身專業(yè)提出建議。2018、2019年連續(xù)提出有關(guān)跨境電商發(fā)展的建議，終于讓教育部同意在2020年在全國7個本科院校和大專高職院校新設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè)，推動了跨境電商人才的培養(yǎng)。另外還就“舒解中小微企業(yè)和民營企業(yè)困境”“民間金融規(guī)范化”“金融支持‘一帶一路’”“保障數(shù)字普惠金融消費者權(quán)益”等建議，得到了國家部委的積極關(guān)注和媒體的廣泛報道。
每年全國兩會結(jié)束后，鄭亞莉就奔波在宣講路上，為民建全省各級組織、高等院校的師生等傳達全國兩會精神，弘揚正能量，傳播好聲音。
鄭亞莉的身份還有很多：高校教師、科研工作者、中華職業(yè)教育總社理事、第二屆浙江省中華職業(yè)教育社副主任、最高檢察院和公安部的特約監(jiān)督員……但她并沒有把這些兼職身份看作是“榮譽頭銜”或“嘉賓證”，而是同樣用心用情，盡力做好。
鄭亞莉，一位擁有多重身份的民建人，堅守初心的新時代行路人！ （哲建宣）
